El centro desarrolla un proyecto junto a profesionales de enfermería para formar a escolares y docentes en reanimación cardiopulmonar y actuación ante emergencias El colegio público Huertas Mayores de Tudela está desarrollando un proyecto educativo para enseñar a sus alumnos y profesores a actuar ante situaciones de emergencia y adquirir conocimientos básicos de primeros auxilios . La iniciativa, impulsada en colaboración con profesionales de enfermería de los centros de salud Tudela Este y Tudela Oeste y el CAP, busca que los escolares aprendan desde edades tempranas técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) y cómo responder ante un atragantamiento. El proyecto pretende integrar la formación en primeros auxilios en la actividad habitual del centro, de manera que los conocimientos adquiridos no se limiten a una sesión puntual, sino que se trabajen a lo largo de todo el curso escolar mediante actividades prácticas adaptadas a las diferentes edades. La iniciativa surge de la colaboración entre el CEIP Huertas Mayores y los profesionales sanitarios de Tudela , que participan directamente en la formación de docentes y escolares. Según explica el centro educativo, esta colaboración permite incorporar los conocimientos del personal de enfermería a las aulas para acercar al alumnado las técnicas básicas de actuación ante una emergencia. Uno de los principales contenidos del proyecto es el protocolo PAS (Proteger, Avisar y Socorrer) , una secuencia de actuación que enseña cómo responder de manera ordenada ante una situación que requiere ayuda. La formación también aborda conocimientos de soporte vital básico , con especial atención a las maniobras de reanimación cardiopulmonar. El objetivo es que tanto profesores como alumnos dispongan de herramientas para reconocer una emergencia, saber cómo pedir ayuda y conocer las actuaciones básicas que pueden realizarse en estas circunstancias. La formación se centra en situaciones que pueden producirse en la vida cotidiana, como un atragantamiento o una emergencia que requiera maniobras de reanimación . El colegio considera que familiarizar a los niños con estas situaciones desde pequeños puede ayudarles a reaccionar con mayor seguridad cuando sea necesario. Para facilitar el aprendizaje, el proyecto contempla el uso de maniquíes de simulación y dinámicas de juego que permiten practicar los conocimientos adquiridos de una forma adaptada a la edad de los participantes. De esta manera, los alumnos de Educación Infantil y Primaria pueden acercarse a los primeros auxilios mediante experiencias prácticas, combinando la adquisición de conocimientos con el desarrollo de actitudes de responsabilidad, autocuidado y ayuda a los demás. Una de las características principales de esta iniciativa es su continuidad dentro del programa educativo . El proyecto no se plantea como una actividad aislada, sino como una formación que tendrá presencia durante todo el curso. Tras la intervención de los profesionales de enfermería, los docentes tomarán el relevo para seguir trabajando estas destrezas con sus alumnos , incorporándolas a asignaturas como Educación Física o Conocimiento del Medio. Este planteamiento permitirá reforzar progresivamente los conocimientos mediante ejercicios y actividades que formen parte de la rutina escolar, con el propósito de que los estudiantes se familiaricen con los protocolos de actuación ante emergencias. Con este proyecto, el colegio Huertas Mayores de Tudela apuesta por incorporar la prevención y los primeros auxilios a la educación desde la infancia , fomentando entre sus alumnos la confianza para reaccionar ante situaciones difíciles y la importancia de ayudar a quienes puedan necesitarlo.
Ver más en News Today